1 definir contenido escolar 2 ¿Por que el contenido se constituye en objeto, en el que? 3 ¿Qué significa que el contenido es un objeto simbólico, es complejo, es una construcción social y cultural, es un mensaje? 4 ¿Diferenciar entre contenido a enseñar de contenido de la enseñanza 5 Defina cultura y sus diferentes concepciones, pueden hacerlo en forma de cuadro 6¿por que decimos que el contenido a enseñar resulta de un proceso de selección cultural? 7 Describa los actores y los campos que intervienen en la producción y selección de los contenidos a enseñar 8¿ Cuales son los condicionamientos que se tiene en cuenta para la selección de contenidos?

1 definir contenido escolar 2 ¿Por que el contenido se constituye en objeto, en el que? 3 ¿Qué significa que el contenido es un objeto simbólico, es complejo, es una construcción social y cultural, es un mensaje? 4 ¿Diferenciar entre contenido a enseñar de contenido de la enseñanza 5 Defina cultura y sus diferentes concepciones, pueden hacerlo en forma de cuadro 6¿por que decimos que el contenido a enseñar resulta de un proceso de selección cultural? 7 Describa los actores y los campos que intervienen en la producción y selección de los contenidos a enseñar 8¿ Cuales son los condicionamientos que se tiene en cuenta para la selección de contenidos?